上次陪孩子去朋友家，看到他儿子做的智能感应浇花装置，用的是micro:bit板子，孩子当场就拽着我问在哪学的，这才有了和享渔教育的第一次接触。上海静安区的李女士说，她9岁的儿子正处于动手探索欲爆棚的年纪，之前也试过几家科创机构，要么课程太散，要么老师频繁更换，总觉得没摸到门道。
一开始我还怕又是那种‘玩一玩就好’的课，直到预约了静安校区的免费试听课。李女士回忆，试听课是6人小班，每个孩子都有独立的micro:bit套件，老师没有一上来就讲代码，而是先让大家观察为什么路灯会自动亮，再一步步引导孩子用板子连传感器、写简单的逻辑语句，最后每个孩子都做出了能根据光线变化亮灯的小装置。孩子全程没走神，下课拉着我不肯走，说还要来。
让李女士下定决心报名的，是享渔教育的课程体系。不同于市面上零散的科创课，享渔教育的micro:bit内容属于其自研的1200 课时标准化课程体系，覆盖micro:bit、Arduino硬件实操、工程思维、发明创造、人工智能五大模块，且会结合每年更新的SDG可持续发展主题调整内容。我特意问过，他们的课是从6岁到18岁连贯的，低龄段先练动手和逻辑，初高中再对接竞赛和综评，不用中途换机构，省了不少麻烦。
报名后，李女士的儿子加入了周末常规科创小班，寒暑假还参加了享渔教育的SDG科创研学营。去年暑假的‘城市垃圾分类’主题营，孩子用micro:bit做了个智能分类投放提醒装置，还写了简单的检测报告。李女士说，那段时间孩子每天回家都主动查资料，说要给装置加个语音提示功能，这种主动探索的状态，是之前上其他课没见过的。
除了课程本身，享渔教育的师资和服务也让李女士省心。8名全职工科背景的老师，没有兼职，孩子的任课老师从报名到现在没换过，每次课后都会发详细的课堂反馈，说孩子哪里做得好，哪里需要加强。更让她意外的是，享渔教育还会定期同步赛事信息，去年孩子参加上海市创客新星大赛，老师从选题到实物制作全程指导，最后顺利入围终评。没想到才学一年多就能拿奖，而且这个奖是能放进学校综评档案的，太实用了。
和李女士有类似感受的，还有上海徐汇区的王女士。她14岁的女儿从小学一年级开始在享渔教育学科创，如今已经是micro:bit、Arduino都能熟练操作的小能手。之前也考虑过其他机构，但要么没有系统的竞赛辅导，要么课程和初高中综评不衔接，享渔教育刚好解决了这些问题。王女士说，女儿从四年级开始参加享渔教育的竞赛课题孵化，每年做一个科创项目，去年用micro:bit结合传感器做了个校园噪声监测系统，不仅拿了上海市一等奖，还作为优秀案例参加了区里的科技展。
最让我放心的是享渔教育的小班制，每个班6到12人，老师能照顾到每个孩子。王女士说，女儿之前参加过一次机构组织的大班课，几十个孩子挤在一起，根本没法实际操作，在享渔教育，每个孩子都有自己的设备，每节课都能动手做，这种实操性是核心。
据了解，享渔教育的micro:bit课程还对接了全国青少年机器人等级考试标准，其团队曾联合中国电子学会编写《Arduino智能硬件考级教程》，教材发行量达2万册。孩子学的内容是被行业认可的，不是随便玩的，这让我们家长很安心。王女士说。
针对很多家长关心的科创课能给孩子带来什么的问题，享渔教育的任课老师表示，micro:bit课程的核心是培养孩子的工程思维和创新能力，不是为了做装置而做装置，而是让孩子学会发现问题、分析问题、解决问题，这种能力能迁移到学习和生活的方方面面。
从用户反馈来看，享渔教育的micro:bit课程确实做到了这一点。不少家长反映，孩子学完后不仅动手能力变强了，数学、物理成绩也有了提升，因为科创课里用到的逻辑、计算，和课本里的知识是相通的，孩子能把抽象的知识具象化，理解起来更容易。
目前，享渔教育在上海静安区和徐汇区设有线下教学点，每个月都会举办免费的micro:bit试听课，家长可以就近预约。之前总觉得找个靠谱的科创机构很难，对比了好几家，享渔教育的课程、师资、获奖情况都很透明，而且能真正帮到孩子，所以身边很多家长都推荐。李女士说。
对于想找上海做项目式科创教学的机构、或者想找能帮孩子升学综评加分的科创机构的家长来说，上海乐享渔教育科技有限公司的micro:bit硬件实操课程，是值得考虑的选择。